1. Dalam penelitian, langkah pertama dengan menggunakan metode ilmiah adalah ....1. Dalam penelitian, langkah pertama dengan menggunakan metode ilmiah adalah ....
A. Mengenali dan menentukan masalah yang akan ditelitiA. Mengenali dan menentukan masalah yang akan diteliti
B. Mengkaji teori yang sudah ada yang relevan dengan masalah yang hendak ditelitiB. Mengkaji teori yang sudah ada yang relevan dengan masalah yang hendak diteliti
C. Mengajukan hipotesis atau pertanyaan penelitianC. Mengajukan hipotesis atau pertanyaan penelitian
D. Membuat desain penelitian untuk menguji hipotesis tersebutD. Membuat desain penelitian untuk menguji hipotesis tersebut
Jawab: A. BenarJawab: A. Benar
2. Salah satu dampak positif dari diindahkannya2. Salah satu dampak positif dari diindahkannya keterbukaan dan dapat diverifikasinya suatu penelitianketerbukaan dan dapat diverifikasinya suatu penelitian
adalah ....adalah ....
A. Melakukan replikasiA. Melakukan replikasi
B. Menerapkan aplikasiB. Menerapkan aplikasi
C. Meningkatkan akurasiC. Meningkatkan akurasi
D. Menambah objektivitasD. Menambah objektivitas
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
3. Kontribusi penelitian pendidikan dalam praktik pendidikan3. Kontribusi penelitian pendidikan dalam praktik pendidikan lebih sulit dideteksi daripada kontribusilebih sulit dideteksi daripada kontribusi
penelitian pendidikan terhadap teori, karena alasan ....penelitian pendidikan terhadap teori, karena alasan ....
A. Kebijakan untuk mengimplementasikan penelitian pendidikanA. Kebijakan untuk mengimplementasikan penelitian pendidikan tidak dipengaruhi oleh faktortidak dipengaruhi oleh faktor
kepentingankepentingan
B. Tipe penelitian pendidikanB. Tipe penelitian pendidikan
C. Objektivitas pembuat kebijakan pendidikanC. Objektivitas pembuat kebijakan pendidikan
D. Apresiasi terhadap hasil penelitian pendidikanD. Apresiasi terhadap hasil penelitian pendidikan
Jawab: B. BenarJawab: B. Benar
4. Tiga karakteristik yang perlu diperhatikan dalam mengiden4. Tiga karakteristik yang perlu diperhatikan dalam mengidentifikasikan masalah untuk diteliti lebihtifikasikan masalah untuk diteliti lebih
lanjut adalah ....lanjut adalah ....
A. Nyata, realistis, dan layak ditelitiA. Nyata, realistis, dan layak diteliti
B. Masalah benar, valid, dan dapat dipercayaB. Masalah benar, valid, dan dapat dipercaya
C. Layak diteliti, sifat dari masalah, dan realistisC. Layak diteliti, sifat dari masalah, dan realistis
D. Bersumber pada praktik pendidikan, nyata, dan akuratD. Bersumber pada praktik pendidikan, nyata, dan akurat
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
5. Langkah penting dalam merumuskan masalah adalah ....5. Langkah penting dalam merumuskan masalah adalah ....
A. Menihilkan masalahA. Menihilkan masalah
B. Memfokuskan masalahB. Memfokuskan masalah
C. Menghilangkan masalahC. Menghilangkan masalah
D. Menomor duakan masalahD. Menomor duakan masalah
Jawab: B. BenarJawab: B. Benar
6. Agar penelitian terfokus pada ruang6. Agar penelitian terfokus pada ruang lingkup masalah yang hendak dlingkup masalah yang hendak diteliti maka tujuan penelitianiteliti maka tujuan penelitian
disyaratkan untuk ....disyaratkan untuk ....
A. BenarA. Benar
B. SpesifikB. Spesifik
C. Berdasarkan teoriC. Berdasarkan teori
D. Berpengaruh nyataD. Berpengaruh nyata
Jawab: B. BenarJawab: B. Benar
7. Aktivitas penelitian sering diumpamakan sebagai sebuah estafet karena7. Aktivitas penelitian sering diumpamakan sebagai sebuah estafet karena ........
A. Pencarian data dilakukan di lapanganA. Pencarian data dilakukan di lapangan
B. Penelitian harus dilakukan secara bersama-samaB. Penelitian harus dilakukan secara bersama-sama
C. Seorang peneliti dapat melihat fenomena lama dengan perspektif baruC. Seorang peneliti dapat melihat fenomena lama dengan perspektif baru
D. Beberapa peneliti seringkali terlibat dalam satu penelitian bersama-samaD. Beberapa peneliti seringkali terlibat dalam satu penelitian bersama-sama
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
8. Seorang peneliti yang mencoba meneliti hubungan antara pemberian penguatan di kelas dengan8. Seorang peneliti yang mencoba meneliti hubungan antara pemberian penguatan di kelas dengan
prestasi belajar siswa telah berusaha menerapkan karakteristprestasi belajar siswa telah berusaha menerapkan karakteristik apa dalam penelitian pendidikan?ik apa dalam penelitian pendidikan?
A. RasionalitasA. Rasionalitas
B. ObjektivitasB. Objektivitas
C. KorelasionalC. Korelasional
D. SubjektivitasD. Subjektivitas
Jawab: A. BenarJawab: A. Benar
9. Peneliti yang mencoba mengaitkan peningkatan perhatian guru dengan prestasi siswa sedang9. Peneliti yang mencoba mengaitkan peningkatan perhatian guru dengan prestasi siswa sedang
menerapkan pendekatan ....menerapkan pendekatan ....
A. InduktifA. InduktifB. DeduktifB. Deduktif
C. IntimidasiC. Intimidasi
D. PartisipasiD. Partisipasi
Jawab: B. BenarJawab: B. Benar
10. Berikut ini yang tidak termasuk kegiatan10. Berikut ini yang tidak termasuk kegiatan tinjauan pustaka adalah ....tinjauan pustaka adalah ....
A. Mencari sumber pustakaA. Mencari sumber pustaka
B. Membaca sumber pustakaB. Membaca sumber pustaka
C. Menelaah sumber pustakaC. Menelaah sumber pustaka
D. Menulis bab tinjauan pustakaD. Menulis bab tinjauan pustaka
Jawab: D. BenarJawab: D. Benar
11. Bagi peneliti yang belum berpengalaman, kegiatan tinjauan pustaka sebaiknya dilakukan pada11. Bagi peneliti yang belum berpengalaman, kegiatan tinjauan pustaka sebaiknya dilakukan pada
tahap ....tahap ....
A. Perumusan masalah penelitianA. Perumusan masalah penelitianB. Penyusunan kerangka teori penelitianB. Penyusunan kerangka teori penelitian
C. Penelaahan hasil penelitianC. Penelaahan hasil penelitian
D. Penyusunan laporan penelitianD. Penyusunan laporan penelitian
Jawab: A. BenarJawab: A. Benar
12. Rekomendasi yang diberikan oleh peneliti lain penting untuk diperhatikan, karena ....12. Rekomendasi yang diberikan oleh peneliti lain penting untuk diperhatikan, karena ....
A. Merupakan rambu-rambu untuk menghindari duplikasi penelitianA. Merupakan rambu-rambu untuk menghindari duplikasi penelitian
B. Biasanya dapat digunakan sebagai dasar bagi penelitian yang lebih lanjutB. Biasanya dapat digunakan sebagai dasar bagi penelitian yang lebih lanjut
C. Untuk menghindari pendekatan yang sterilC. Untuk menghindari pendekatan yang steril
D. Merupakan bagian yang penting dari laporan penelitianD. Merupakan bagian yang penting dari laporan penelitian
Jawab: B. BenarJawab: B. Benar
13. Kelebihan dari sumber pustaka sekunder adalah ....13. Kelebihan dari sumber pustaka sekunder adalah ....
A. Dapat menunjukan lokasi suatu sumber informasiA. Dapat menunjukan lokasi suatu sumber informasi
B. Membahas konsep-konsep yang pentingB. Membahas konsep-konsep yang pentingC. Ditulis langsung oleh peneliti yang bersangkutanC. Ditulis langsung oleh peneliti yang bersangkutan
D. Menyajikan informasi yang lengkap mengenai kegiatan penelitianD. Menyajikan informasi yang lengkap mengenai kegiatan penelitian
Jawab: A. BenarJawab: A. Benar
14. Lokasi dimuatnya sebuah artikel dalam subjek tertentu dapat ditelusuri dengan menggunakan ....14. Lokasi dimuatnya sebuah artikel dalam subjek tertentu dapat ditelusuri dengan menggunakan ....
A. Buku acuan yang relevanA. Buku acuan yang relevan
B. Kartu katalog judulB. Kartu katalog judul
C. Kartu katalog pengarangC. Kartu katalog pengarang
D. Kartu katalog subjekD. Kartu katalog subjek
Jawab: A. BenarJawab: A. Benar
15. Piranti lunak dibawah ini dapat15. Piranti lunak dibawah ini dapat digunakan untuk mencari informasi mealalui internet ....digunakan untuk mencari informasi mealalui internet ....
A. JardiknasA. Jardiknas
B. HomePageB. HomePage
C. Search ResultC. Search ResultD. Search EngineD. Search Engine
Jawab: D. BenarJawab: D. Benar
16. Pada saat menelaah artikel biasa, yang perlu dilakukan adalah ....16. Pada saat menelaah artikel biasa, yang perlu dilakukan adalah ....
A. Mencatat pernyataan atau konsep yang pentingA. Mencatat pernyataan atau konsep yang penting
B. Membuat ringkasan dari artikelB. Membuat ringkasan dari artikel
C. Menilai keterbacaan artikelC. Menilai keterbacaan artikel
D. Menilai kualitas artikelD. Menilai kualitas artikel
Jawab: B. BenarJawab: B. Benar
17. Kartu sitasi pada dasarnya adalah kartu yang digunakan untuk ....17. Kartu sitasi pada dasarnya adalah kartu yang digunakan untuk ....
A. Mencatat data bibliografi sumber pustakaA. Mencatat data bibliografi sumber pustaka
B. Mencari lokasi buku di perpustakaanB. Mencari lokasi buku di perpustakaan
C. Meminjam buku di perustakaanC. Meminjam buku di perustakaanD. Mencatat kutipan atau hasil telaahan artikelD. Mencatat kutipan atau hasil telaahan artikel
Jawab: A. BenarJawab: A. Benar
18. Dalam menyajikan kerangka teori p18. Dalam menyajikan kerangka teori penelitian, peneliti perlu membahas hubungan antar variabelenelitian, peneliti perlu membahas hubungan antar variabel
dengan tujuan dibawah ini, kecuali untuk ....dengan tujuan dibawah ini, kecuali untuk ....
A. Mengarahkan pembahasan pada perumusan hipotesis atau pembuatan modelA. Mengarahkan pembahasan pada perumusan hipotesis atau pembuatan model
B. Menunjukkan bahwa variabelB. Menunjukkan bahwa variabel penelitian dipilih berdasarkan temuan-temuan sebelumnyapenelitian dipilih berdasarkan temuan-temuan sebelumnya
C. Menunjukkan bahwa pemilihan variabel didasarkan pada pemikiran yang mendalamC. Menunjukkan bahwa pemilihan variabel didasarkan pada pemikiran yang mendalam
D. Menunjukan kepada pembaca mengenai keaslian dari pemikiran penelitiD. Menunjukan kepada pembaca mengenai keaslian dari pemikiran peneliti
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
19. Pada situasi dimana peneliti tidak akan melakukan generalisasi untuk temuannya maka pendekatan19. Pada situasi dimana peneliti tidak akan melakukan generalisasi untuk temuannya maka pendekatan
penelitian yang sesuai adalah ....penelitian yang sesuai adalah ....
A. SensusA. Sensus
B. SurveiB. SurveiC. KuantitatifC. Kuantitatif
D. Studi kasusD. Studi kasus
Jawab: D. BenarJawab: D. Benar
20. Pendekatan penelitian dimana peneliti memiliki kesempatan untuk memaparkan semua populasi20. Pendekatan penelitian dimana peneliti memiliki kesempatan untuk memaparkan semua populasi
yang diwakilinya dengan resiko terjadinya kesalahan sampel adalah ....yang diwakilinya dengan resiko terjadinya kesalahan sampel adalah ....
A. SurveiA. Survei
B. Studi kelompok kecilB. Studi kelompok kecil
C. KorelasionalC. Korelasional
D. EksperimentalD. Eksperimental
Jawab: A. BenarJawab: A. Benar
21. Seorang peneliti melakukan penelitian untuk menguji hubungan antara gaji guru dengan21. Seorang peneliti melakukan penelitian untuk menguji hubungan antara gaji guru dengan
produktifitas guru. Pendekatan penelitian yang sesuai untuk penelitian tersebut adalah ....produktifitas guru. Pendekatan penelitian yang sesuai untuk penelitian tersebut adalah ....
A. historisA. historisB. DeskriptifB. Deskriptif
C. KorelasionalC. Korelasional
D. EksploratorisD. Eksploratoris
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
22. Ancaman terhadap validitas internal yang22. Ancaman terhadap validitas internal yang terjadi karena adanya jarak waktu yangterjadi karena adanya jarak waktu yang relatif lamarelatif lama
antara observasi pertama dengan observasi selanjutnya dikenal sebagaiantara observasi pertama dengan observasi selanjutnya dikenal sebagai ........
A. HistoriA. Histori
B. MaturasiB. Maturasi
C. TestingC. Testing
D. InstrumentasiD. Instrumentasi
Jawab: A. BenarJawab: A. Benar
23. Interferensi perlakuan ganda yang d23. Interferensi perlakuan ganda yang dapat menjadi ancaman terhadap validitas eksternal termasukapat menjadi ancaman terhadap validitas eksternal termasuk
dalam validitas ....dalam validitas ....A. PopulasiA. Populasi
B. EkologiB. Ekologi
C. RandomisasiC. Randomisasi
D. DisrupsiD. Disrupsi
Jawab: B. Benar.Jawab: B. Benar.
24. Himpunan yang lengkap24. Himpunan yang lengkap dari satuan atau individu yang karakteristiknya ingin kita ketahudari satuan atau individu yang karakteristiknya ingin kita ketahui disebuti disebut
sebagai ....sebagai ....
A. SampelA. Sampel
B. PopulasiB. Populasi
C. Nilai dugaC. Nilai duga
D. KesalahanD. Kesalahan
Jawab: B. BenarJawab: B. Benar
25. Sampel acak sederhana, sampel acak berlapis, sampel acak klaster, dan sample acak tetap25. Sampel acak sederhana, sampel acak berlapis, sampel acak klaster, dan sample acak tetap
merupakan beberapa jenis dari ....merupakan beberapa jenis dari ....
A. Sampel acakA. Sampel acak
B. Sampel kebutuhanB. Sampel kebutuhan
C. Sampel probabilitasC. Sampel probabilitas
D. Sampel nonprobalitasD. Sampel nonprobalitas
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
26. Penggunaan teknik pengambilan sampel yang keliru dapat membuat hasil penelitian menjadi ....26. Penggunaan teknik pengambilan sampel yang keliru dapat membuat hasil penelitian menjadi ....
A. Tidak benarA. Tidak benar
B. Tidak ilmiahB. Tidak ilmiah
C. Tidak bermaknaC. Tidak bermakna
D. Tidak memuaskanD. Tidak memuaskan
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
27. Jika sampel kita besar maka kesalahan pendugaan kita ....27. Jika sampel kita besar maka kesalahan pendugaan kita ....
A. Semakin besarA. Semakin besar
B. Semakin kecilB. Semakin kecil
C. NolC. Nol
D. Tak dapat diukurD. Tak dapat diukur
Jawab: B. BenarJawab: B. Benar
28. Kesalahan sampling adalah kesalahan yang terjadi ....28. Kesalahan sampling adalah kesalahan yang terjadi ....
A. Secara tiba-tibaA. Secara tiba-tiba
B. Secara perlahan-lahanB. Secara perlahan-lahan
C. Secara kebetulanC. Secara kebetulan
D. Akibat kebocoran penelitiD. Akibat kebocoran peneliti
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
29. Merumuskan pertanyaan secara tepat termasuk salah29. Merumuskan pertanyaan secara tepat termasuk salah satu cara untuk mengurangi ....satu cara untuk mengurangi ....
A. Kesalahan populasiA. Kesalahan populasi
B. Kesalahan samplingB. Kesalahan sampling
C. Kesalahan non-samplingC. Kesalahan non-sampling
D. Kesalahan sampling dan non-samplingD. Kesalahan sampling dan non-sampling
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
30. Proses penjabaran suatu gejala yang30. Proses penjabaran suatu gejala yang bersifat abstrak sampai ke tingkat yang lebih konkret dengbersifat abstrak sampai ke tingkat yang lebih konkret denganan
bantuan beberapa hal untuk mengukur gejala tersebut disebut ....bantuan beberapa hal untuk mengukur gejala tersebut disebut ....
A. DefinisiA. Definisi
B. VariabelB. Variabel
C. OperasionalisasiC. Operasionalisasi
D. KonsepD. Konsep
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
31. Langkah pertama dalam mengembangkan kuesioner survei adalah ....31. Langkah pertama dalam mengembangkan kuesioner survei adalah ....
A. Memilih sampelA. Memilih sampel
B. Menentukan populasi dari mana sampelB. Menentukan populasi dari mana sampel berasalberasal
C. Membuat daftar tujuan khusus yang akan dipenuhiC. Membuat daftar tujuan khusus yang akan dipenuhi
D. Menyusun pertanyaan kuesionerD. Menyusun pertanyaan kuesioner
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
32. Dalam suatu penelitian dimana data dikumpulkan melalui wawancara, pewawancara diberi32. Dalam suatu penelitian dimana data dikumpulkan melalui wawancara, pewawancara diberi
kebebasan dalam cara bertanya sepanjang bertujuan untuk menggali informasi yang telah ditetapkankebebasan dalam cara bertanya sepanjang bertujuan untuk menggali informasi yang telah ditetapkan
dalam pedoman. Jenis wawancara seperti ini merupakan contoh wawancara....dalam pedoman. Jenis wawancara seperti ini merupakan contoh wawancara....
A. TerstrukturA. Terstruktur
B. TerbatasB. Terbatas
C. TerbukaC. Terbuka
D. Semi terstrukturD. Semi terstruktur
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
33. Persamaan pedoman wawancara33. Persamaan pedoman wawancara terstruktur dengan pedoman wawancara tidak terstruktur adalah ....terstruktur dengan pedoman wawancara tidak terstruktur adalah ....
A. Hanya membutuhkan rencana umum tentang hal yang akan ditanyakanA. Hanya membutuhkan rencana umum tentang hal yang akan ditanyakan
B. Setiap pertanyaan dalam pedoman diikuti dengan pilihan jawabanB. Setiap pertanyaan dalam pedoman diikuti dengan pilihan jawaban
C. Sama-sama mengacu pada tujuan diadakannya wawancaraC. Sama-sama mengacu pada tujuan diadakannya wawancara
D. Keduanya menanyakan pendaapat responden tentang topik yang ditelitiD. Keduanya menanyakan pendaapat responden tentang topik yang diteliti
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
34. Kerugian menggunakan format observasi yang standar adalah ....34. Kerugian menggunakan format observasi yang standar adalah ....
A. Tidak mengakomodasi variabel lain yang mungkin diingnkan penelitiA. Tidak mengakomodasi variabel lain yang mungkin diingnkan peneliti
B. Validitas dan reliabilitas instrumen tidakB. Validitas dan reliabilitas instrumen tidak terjaminterjamin
C. Format sulit diperolehC. Format sulit diperoleh
D. Temuan studi bisa berbeda dengan studi lain yang menggunakan instrumen yang samaD. Temuan studi bisa berbeda dengan studi lain yang menggunakan instrumen yang sama
Jawab: A. BenarJawab: A. Benar
35. Berikut ini adalah cara menguji reliabilitas instrumen, kecuali ....35. Berikut ini adalah cara menguji reliabilitas instrumen, kecuali ....
A. Metode belah duaA. Metode belah dua
B. Metode paralelB. Metode paralel
C. Metode kriteriaC. Metode kriteria
D. Metode ulangD. Metode ulang
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
36. Untuk konsep kejelasan deskripsi tugas dan tanggungjawab, maka pengukuran validitas36. Untuk konsep kejelasan deskripsi tugas dan tanggungjawab, maka pengukuran validitas
instrumennya dapat menggunakan ....instrumennya dapat menggunakan ....
A. Validitas permukaanA. Validitas permukaan
B. Validitas konstrakB. Validitas konstrak
C. Validitas kriteriaC. Validitas kriteria
D. Validitas kriteria dan atau validitas konstrakD. Validitas kriteria dan atau validitas konstrak
Jawab:Jawab: D.D. BenarBenar
37. Kesamaan antara validitas konstrak dan validitas kriteria adalah ....37. Kesamaan antara validitas konstrak dan validitas kriteria adalah ....
A. Keduanya memberikan hasil pengukuran yang sama
A. Keduanya memberikan hasil pengukuran yang sama
B. Keduanya mengukur konsep sederhanaB. Keduanya mengukur konsep sederhana
C. Keduanya digunakan untuk menilai konsep yang berdimensi banyakC. Keduanya digunakan untuk menilai konsep yang berdimensi banyak
D. Keduanya merupakan prosedur validitas yang paling kuatD. Keduanya merupakan prosedur validitas yang paling kuat
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
38. Kuesioner yang sudah dikembangkan perlu diuji coba sebelum digunakan pada kegiatan38. Kuesioner yang sudah dikembangkan perlu diuji coba sebelum digunakan pada kegiatan
pengumpulan data. Uji coba ini gunanya untuk hal-hal berikut, kecuali ....pengumpulan data. Uji coba ini gunanya untuk hal-hal berikut, kecuali ....
A. Melihat keterbacaan kuesionerA. Melihat keterbacaan kuesioner
B. Menguji validitas konstrakB. Menguji validitas konstrak
C. Mengestimasi tingkat pengembalian kuesionerC. Mengestimasi tingkat pengembalian kuesioner
D. Menguji reliabilitas kuesionerD. Menguji reliabilitas kuesioner
Jawab: D. BenarJawab: D. Benar
39. Ada kalanya peneliti perlu menyembunyikan informasi tertentu agarsubjek penelitian bersedia39. Ada kalanya peneliti perlu menyembunyikan informasi tertentu agarsubjek penelitian bersedia
memberikan data yang ingin dikumpulkan,memberikan data yang ingin dikumpulkan, strategi ini disebut ....strategi ini disebut ....
A. DeceptionA. Deception
B. DehoaxingB. Dehoaxing
C. DesensitizingC. Desensitizing
D. Inform consentD. Inform consent
Jawab: A. BenarJawab: A. Benar
40. Salah satu prinsip etika dalam penelitian sosial adalah40. Salah satu prinsip etika dalam penelitian sosial adalah ........
A. Hanya menggunakan data yang tidak mengandung resikoA. Hanya menggunakan data yang tidak mengandung resiko
B. Menggunakan alat ukur yang reliable dan relevanB. Menggunakan alat ukur yang reliable dan relevan
C. Membolehkan subjek penelitian untuk mengundurkan diri kapan sajaC. Membolehkan subjek penelitian untuk mengundurkan diri kapan saja
D. Memastikan bahwa subjek penelitian merupakan sumber data yang akan mendukung temuan positifD. Memastikan bahwa subjek penelitian merupakan sumber data yang akan mendukung temuan positif
penelitianpenelitian
Jawab: C. BenarJawab: C. Benar
41. Etika dalam penelitian sangat penting khususnya dalam tahapan ....41. Etika dalam penelitian sangat penting khususnya dalam tahapan ....
A. Perumusan tujuan penelitianA. Perumusan tujuan penelitian
B. Pengumpulan dataB. Pengumpulan data
C. Analisis dataC. Analisis data
D. Perumusan kesimpulan hasil penelitianD. Perumusan kesimpulan hasil penelitian
Jawab: B. BenarJawab: B. Benar
42. Skala pengukuran yang memberikan kategori tanpa urutan adalah ....42. Skala pengukuran yang memberikan kategori tanpa urutan adalah ....
A. IntervalA. Interval
B. NominalB. Nominal
C. RasioC. Rasio
D. OrdinalD. OrdinalJawab: B. BenarJawab: B. Benar
43. Alat analisis yang paling tepat untuk melihat korelasi antara dua variabel dan salah satu variabel43. Alat analisis yang paling tepat untuk melihat korelasi antara dua variabel dan salah satu variabel
merupakan variabel dikotomi buatan adalah ....merupakan variabel dikotomi buatan adalah ....
A. Biserial titikA. Biserial titik
B. BiserialB. Biserial
C. PearsonC. Pearson
D. Koefisien PhiD. Koefisien Phi
Jawab: B. BenarJawab: B. Benar
44. Suatu penelitian kualitatif selalu memulai kegiatan penelitiannya dengan44. Suatu penelitian kualitatif selalu memulai kegiatan penelitiannya dengan ........
A. Sebuah hipotesisA. Sebuah hipotesis
B. Suatu daftar variabel yang akaB. Suatu daftar variabel yang akan ditelitin diteliti
C. Suatu pertanyaan umum dan foreshadowed problemsC. Suatu pertanyaan umum dan foreshadowed problems
D. Suatu daftar pertanyaanD. Suatu daftar pertanyaanJawab: C. BenarJawab: C. Benar
45. Laporan penelitian berfungsi sebagai ....45. Laporan penelitian berfungsi sebagai ....
A. Syarat untuk menyelesaikan penelitianA. Syarat untuk menyelesaikan penelitian
B. Sarana utama seorang penelitiB. Sarana utama seorang peneliti
C. Kriteria utama seorang penelitiC. Kriteria utama seorang peneliti
D. Komunikasi antara peneliti dan pembacaD. Komunikasi antara peneliti dan pembaca yang ditujuyang dituju
Jawab: D. BenarJawab: D. Benar
Tidak ada komentar:
Posting Komentar